李老師和她的同事是怎樣的人呢？他們對學生既愛且恨，與同事同業偶然會有少許解不開的心結和轇轕，對教學盡心盡力，凡是關乎學界的事情，他們都非常在意，有時，校園裏的一些芝麻小事，又會令感性的他們開心或惆悵。你是否覺得李老師他們似曾相識？沒錯，其實，學校裏的老師誰不是這樣子呢？

一本連結全港數萬名教育界人士的書籍—《教師求生手冊——三省篇》，即使不是姓李的老師也需要擁有一本。

小肥仔

教育是面對人的工作，樂趣來自人，痛苦也來自人，一件事情的好與壞，很多時候是看當事人怎看的，不少人說當老師沉悶，年年教同樣的東西，他們倒忘了教材雖然一樣，人可是大大的不同，當你發現原來每個小腦袋都有些鬼主意，當你發現小鬼頭可能比你還要懂事，你就不敢說教育沉悶，而且應該是最具創意與挑戰性的行業。話說筆者近日就有幸認識一位大話學生，說老實話，他講大話的技術不怎麼高明，但手法卻異常創新搞笑。

講大話學生的最常用的一招就是扮可憐——家中死人塌樓，所以沒功課交；父母老不在家，所以簽不到名；哥哥野蠻凶殘，所以撕爛了功課簿。說時眼泛淚光，緊咬雙唇，真是見者心酸，聞者流淚，試問老師又怎忍心懷疑？

不過，老師被出賣得多，也就學乖了，練就一副鐵石心腸，等閒不被表面證供騙倒，這等三腳貓的技術再難在江湖上行走。話說這大話小子是剛升上中一的學生，人肥嘟嘟的可愛得很，因此不少老師都喜歡逗他玩。但小肥仔經常欠交功課，每次被老師責問，他便「扮驚訝」，證大眼說：「係咩！我真係冇交功課？唔係嘩！」老師沒好氣，拿出空白的功課簿跟他對質，他又大大地震動，張口結舌，一副不能置信的樣子：「怎會這樣的！我交簿時明明是有字的！」那就是說，「字」在功課簿交出後自動消失了，如此荒謬的藉口虧他能想得出，還七情上面，全情投入地表演，簡直令人噴飯。

小肥仔不但亂講大話，平時上課也不停講話，煩氣得很，有一次我實在受不了，叫他收口，他瞪大無辜的雙眼，用手指著鼻子說：「又係我？又係鬧我，次次都係鬧我，成日鬧我，鬧啦鬧啦……」如是者連綿不絕三分鐘也不肯收口。

說起小肥仔，很多老師都無可奈何，說他壞，他又不算，說他乖，當然也沒可能，總之每天被他的新招弄至啼笑皆非。前兩天，小肥仔突然連續缺課多天，令眾人甚為擔心，原來他跌斷了腳骨，要在家靜養。眾老師在鬆一口氣之餘，也實在有一點失落，原來小肥仔在不知不覺間已成了大家的主要話題，沒有他，教員室頓時靜了下來。不過亦有缺德者笑說為甚麼他是跌斷了腿，而不是失了聲。

緊張的教育工作者可能會對小肥仔的行徑痛心疾首，混飯吃的教育工作者可能嫌他煩，我嘛，我認為他只是一個小孩子，我會盡力令他有一個快樂的童年，和教曉他要對自己的行為負責任。